About Course
| Komponen | Keterangan |
| Judul Materi | Bab 4: Penerapan Bacaan Garib dalam Al-Qur’an |
| Mata Pelajaran | Al-Qur’an Hadis |
| Jenjang/Kelas | MTs / Sederajat — Kelas IX |
| Semester | Ganjil |
| Alokasi Waktu | 2 x 40 menit (1 pertemuan), dapat disesuaikan LMS |
Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian bacaan garib dalam Al-Qur’an dengan benar.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam bacaan garib (imalah, isymam, tashil, naql, mad/qasr, dan saktah) beserta letaknya dalam Al-Qur’an.
- Peserta didik dapat mendemonstrasikan cara membaca setiap jenis bacaan garib sesuai kaidah tajwid riwayat Imam Hafs.
- Peserta didik dapat menganalisis manfaat mempelajari bacaan garib dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk kecintaan terhadap Al-Qur’an.
Indikator Keberhasilan
- Menjelaskan pengertian bacaan garib secara bahasa dan istilah.
- Menyebutkan lima (atau enam) macam bacaan garib beserta artinya.
- Menunjukkan letak/lokasi ayat tempat ditemukannya setiap bacaan garib.
- Mempraktikkan pelafalan setiap bacaan garib dengan tepat.
- Menyimpulkan manfaat mempelajari bacaan garib bagi kehidupan beragama.

